۰۹:۵۶
دسته: اجتماعی-فرهنگی
کد خبر: 12853769
کتاب درسی زبان عربی؛ مرکز نشینی و مرکز گرایی
کتاب درسی زبان عربی؛ مرکز نشینی و مرکز گرایی
کتاب درسی عربی در مدارس چندان محبوب نیست. به خاطر همین دلایلی برای آموزش در مقدمه آمده است اما به نکته‌ای اشاره نشده است …
به اشتراک بگذارید:
عصر ایران- در مقدمه کتاب درسی زبان عربی در دوره متوسطه مدارس آمده است: عربی می‌خوانیم زیرا: 1- زبان قرآن، علوم و معارف اسلامی و زبان نخست جهان اسلام است. 2- زبان و ادبیات فارسی با آن درآمیخته و برای فهم بیشتر فارسی، آشنایی با عربی ضروری است. 3- یکی از زبان‌های بین المللی و مهم جهان است. 4- بسیاری از آثار علمی و فرهنگی تاریخ بشر به زبان عربی است. 5- یکی از شش زبان رسمی سازمان ملل متحد است. جدای این که گزاره دوم را می‌توان اغراق آمیز دانست (زیرا زبان و ادبیات فارسی با عربی درنیامیخته بلکه تنها کلمات عربی بسیاری به زبان پارسی راه یافته‌اند و دانستن معنی آنها که بعضا کاربرد متفاوت و حتی مغایری دارند مستلزم آشنایی با دستور زبان عربی نیست) و گزاره‌های سوم و پنجم را نیز می‌توان در کنار هم قرار داد اما به نظر می‌رسد به عمد یا به سهو یک بند از قلم افتاده است: - گروهی از مردم ایران که غالبا در جنوب کشور زندگی می‌کنند درعین این که ایرانی هستند و شناسنامه ایرانی دارند عرب هستند و به زبان عربی تکلم می‌کنند. تا از «عرب» و «زبان عربی» سخن می‌گوییم این ذهنیت شکل می‌گیرد که گویندگان همه در بیرون از ایران قرار دارند حال آن که در ایران خودمان هم زبان مادری گروهی از هم میهنان ما عربی است. زبان رسمی البته پارسی است. ضمن این که یک دلیل دیگر نیز می‌توانستند ذکر کنند. این که زبان عربی گنجینه‌ای از اشعار و ترانه‌های ناب و زیباست و آشنایی با آن به فهم اشعار و ترانه هایی که به این زبان سروده و خوانده شده و به لطف فضای مجازی و انقلاب هوش و اینترنت در دسترس همگان است یاری می‌رساند. اضافه شدن این دو بند انگیزه و علاقه یادگیری این زبان را نزد نوجوانان و احساس تعلق بیشتر «ایرانیان عرب» به سرزمین مادری را افزایش می‌دهد. مهم‌تر این که کتاب‌های درسی برای همه ایران است و چه بسا نوجوانی که تا چشم گشوده به عربی تکلم کرده از این که در میان دلایل اعلام شده نشانی از خود نبیند آزرده می‌شود. این نوع نگاه چه به عمد و چه به سهو ناشی از مرکز گرایی یا مرکز نشینی و تلقی نادرست از زبان پارسی و بی توجهی به موضوع «میان فرهنگی» است. شاید گفته شود این دلیل را برای برخی زبان‌های دیگر هم می‌توان به کار برد. درست است اما منظور این است که به بندهای 5 گانه افزوده شود نه این که صرف این دو ویژگی دلیل آموزش زبانی باشد.
مسئولیت صحت محتوای اخبار بر عهده خبرگزاری منبع و منتشر کننده آن است و خبروان صرفا این خبر را بازنشر داده است.
اخبار مشابه

خط های خبری

پربازدیدترین اخبار

مهمترین اخبار